语文要素是统编教材的新概念，也是语文教学的新挑战和新任务。为促进一线教师全面深入理解统编教材的编写理念，精准实践统编教材的教学要求，有效促进语文课堂的深度学习。中国教师报特联合温州市教师教育院（温州市名师办），整合温州名师工作室的学术力量，3月26日在温州市马鞍池小学举办2021年课改中国行（温州）公益师训会暨温州市小学语文名师工作室联盟研讨活动，活动全程进行网络直播，全国各地的教师同频收看。  

中国教师报区域教育周刊主编王占伟，中国教师报“课改中国行”公益活动执行人杨智伟，温州市教育局党委委员、副局长伍挺，温州市教师教育院院长潘建中，温州市教师教育院副院长黄静，鹿城区教育局党委副书记武连春，鹿城区教育局党委委员、副局长林如辉，鹿城区教育研究院院长卓东健，鹿城区教育研究院副院长叶文胜以及温州市14个名师工作室主持人及学员和各县市区语文教研员、优秀骨干教师代表400余人到会。

开场

活动在马鞍池小学朗诵社带来的《后浪》中开场，孩子们铿锵激昂的表演博得掌声阵阵，他们眼里有火，心里有光，展现了马小学子朝气蓬勃，向善向上的精神风貌。

温州市马鞍池小学沈捷校长热情洋溢地致欢迎辞，她代表温州市马鞍池小学全体师生，对本次活动表示热烈的祝贺！向出席今天开幕式的各位领导、各位来宾、老师们表示热烈的欢迎和诚挚的问候！同时也期待通过这一次活动，能够促进老师和学生的深度学习，促进教与学的融会贯通、快乐高效，从而实现教学相长、两翼齐飞！ 

“课改中国行”以新姿态走进温州。中国教育报区域教育周刊主编王占伟在致辞中指出：教育在转型，学校在转型，教育媒体也在转型。《中国教师报》是走在转型路上的引领者，从原来的内容生产机构转变为教育研究机构，教育专业服务机构。《中国教师报》将积极致力于教与学的转型。

温州市教师教育院潘建中院长用“三个翻转”盛赞此次“课改中国行”活动，他认为此次活动翻转了培训方式，翻转了培训课程，翻转了受训模式，并衷心祝愿此次活动圆满成功。

会闪亮的课堂

关注素养，展现语文课堂魅力。风格各异、异彩纷呈的优课向我们展示了小学语文课堂深度学习的行动指引与建设路径，构建了小学语文深度学习的新样态。教师成长是学校发展的内驱动力，课堂实践是教师成长的主要阵地。温州市马鞍池小学向来注重为青年教师搭建成长平台，以实战促蜕变。此次峰会，马鞍池小学青年教师金舒静亮相，带来回顾千年的历史——《纸的发明》，本课紧扣本单元的语文要素“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”，教得扎实、教得有效。

苍南县第三实验小学、浙江省教坛新秀、温州市名教师李求宝老师以轻松、幽默的教学风格带领孩子们走进《童年的发现》，他注重联系学生的生活经验，在方法选择上助力要素的落实。相信每个孩子都在这堂课中有了不少新的发现，这些发现，都饱含着他们的纯真与追求。

有温度的研讨

水本无华，相荡乃生潋滟。教本无界，相融乃铸卓越。教育“圆桌派”围绕“语文要素教学的‘热点’和‘痛点’”这个话题，何必钻、朱广久、朱扬华、许小燕、李求宝五大温州市名师工作室的主持人们展开了观点交锋，思维碰撞。他们慷慨激昂，畅所欲言，彰显教育初心。 深度学习，让学习真实发生、学习有效发生。周璐、章秀平、郑伟、李海华、牟原喜五大温州市名师工作室的主持人就“深度学习‘为何’与‘何为’”这个话题也展开了热烈探讨。名家荟萃，智慧凝聚，他们是深耕课堂的务实者，是具有研究精神的引领者，是有情怀的教育者。

有智慧的引领

好的课堂，“踏雪有痕，润物无声”，好的设计，“关注素养，深度学习”。乐清市丹霞路小学特级教师牟元喜老师的课堂《那个星期天》、南京师范大学附属中学新城小学特级教师杨树亚老师呈现的小古文教学《杨氏之子》，两位名师聚焦语文要素，课堂学习从“独白”走向“对话”，引领学生全身心投入、获得深度体验，师生之间的互动生成和谐愉悦，形成一种积极主动的教学磁场，学生的学习真实发生，课堂有趣、有料、有内涵，感染着现场的每一位来宾。 

有深度的学习

学习不仅拓宽了自己视野，也更好的促使自己不断革新教育教学理念。上海师范大学教授，上海师范大学小学语文教学研究中心副主任，上海市小学语文教材主编，教育部“国培计划”小学语文示范性培训项目首席专家吴忠豪教授亲临现场给大家带来《语文（阅读）要素的落实与指导》。吴教授从统编教材的编写思路导入，通过“抓住重点，不平均使用力量；深刻认识语文要素的学习价值；设计有效的语文要素指导方法；反复实践形成良好的学习习惯；处理好语文要素和语文基础关系”这五方面阐明自己对统编教材语文要素解读和教学建议。专家引领，让语文教学更有方向。

结 语

今天的马鞍池小学名师云集，他们给大家带来教育教学思想方面的冲击，带来充满智慧和美感的语文课，他们共同演绎、展现自己在语文教学中的探索和思考。相信在名家的引领下，老师们定能博采众山之石，筑牢自己教学的城池，打造出更多的优质课堂，涌现出更美的教育风景。