为提高中小学骨干教师教育叙事写作能力，优化《鹿城教育》采编工作，5月20日，2022年鹿城教育叙事写作研修班第二次活动暨《鹿城教育》叙事研究工作坊活动在温州市轻工职业学校举行。

首先，温州轻工职校的王松校长对研修班学员及叙事研究工作坊成员、导师的到来表示了热烈的欢迎，并作了题为《鞋子合不合脚，穿着才知道——温州市轻工职业学校特色发展品牌建设》的学校发展叙事介绍，并着重介绍了学校“名匠高足”的育人特色，学校采取错位发展、特色取胜的办学思路取得的成果。随着温州市政府提出中国鞋都向世界鞋都跨越的目标，为企业提供给更多的服务，成为学校办学特色的实践之路。

温州轻工职校王国定老师分享了自己在鞋类特色专业道路上的探索和创新，从学校办鞋类专业开始，他和学生一起下企业，在康奈所有的岗位工作了一遍。带领着鞋类专业的团队们，从校本课程的研发，到鞋类信息化教学的课程改革，一步一个脚印的探索取得了许多鞋类专业方面的荣誉，并且其背包客手工皮具工作室还配合学校的名匠高足德育文化开展母亲节“制作给妈妈的皮包”、社会大课堂等活动。

南浦小学李碧校长作了《用爱心点亮教育人生》的自传叙事，分享了自己的成长经历和教育故事，她表示只有自己阳光，才能带给别人快乐和阳光的心态。她还在开学之初，扮成卡通人物给小朋友送礼，消除同学们在假期之后开学的抵触心理，此次活动在没有宣传的情况下还被多家媒体报道，受到同学们家长们的纷纷点赞。李碧校长用自己的亲身行动体现了让教育明亮起来，给孩子们留下生动的印记。

工作坊的四位老师进行优秀书籍阅读心得分享。温州大学附属第一小学严芗茅老师告诉我们如何寻找生命的颤动，温州市城南小学周红寰老师告诉我们通向“诗和远方”的教育是散发着魅力的， 温州市少艺校蔡佳佳老师告诉我们什么样的方法会让沟通更有力量， 温州市第二十三中学蔡飞嫦老师告诉我们一份实用沟通秘籍能解决很多生活中的事 。

  午餐过后，研修班的老师们在朱建文副校长的带领下近距离感受了学校的“鞋文化主题公园”校园文化氛围。

随后，下午议程开始。王国定老师向大家做特色课程的简要介绍，并和学校嬉皮皮艺手工坊徐贤泳老师一起带领研修班的老师们进行浸润式课程体验。

课程体验结束，老师们互动交流，纷纷提出了参与此次活动后的学习收获与感想。

活动最后，研修班班主任、鹿城区教育研究院尚丽艳老师做研修总结与点评。尚老师表示研修班利用一天的时光进行体验、感悟与生成 ，收获满满。她指出，基于今天各位老师的精彩分享，他希望研修班的学员一定要从中有切实的收获，愿大家能够行一段路，攀一座山， 逐一个梦，踏上幸福教科研之路。